ฐานข้อมูลนักสังคมวิทยาและนักมานุษยวิทยาไทย

สุมิตรา สุรรัตน์เดชา

อาจารย์ประจำสถาบันวิจัยภาษาและวัฒนธรรมเอเชีย มหาวิทยาลัยมหิดล

ประวัติส่วนตัว/ประวัติการทำงาน	August 1997 to Present Lecturer, Institute for Languages and Cultures of Asia (RILCA), Mahidol University
ประวัติการศึกษา	2000-2005 Ph.D. in Linguistics, University of Hawaii at Manoa, USA 1998-2000 M.A. in Linguistics, University of Hawaii at Manoa, USA 1993-1997 B.A. in Liberal Arts. Major in English and Minor in Mandarin Chinese, Thammasat University, Bangkok, Thailand 1987-1993 Secondary School. Major in Science and Arts, Satriwithaya School, Bangkok, Thailand 1982-1987 Elementary School. Darunothayan School, Bangkok, Thailand
ตำแหน่งทางวิชาการ	ผู้ช่วยศาสตราจารย์
หน่วยงานที่สังกัดปัจจุบัน	สถาบันวิจัยภาษาและวัฒนธรรมเอเชีย มหาวิทยาลัยมหิดล
อีเมล	sumittra.sur@mahidol.edu, sumittra.sur@mahidol.ac.th
CV	ดาวน์โหลด

ผลงานวิชาการที่สำคัญ	(Publications in English) Taibanguai, K., & Suraratdecha S. (2022). Strategies to grab attentions: A multimodal discourse analysis of online selling posts, NIDA Journal of Language and Communication, 27(42), 47-67. Suraratdecha, S. (2021). Benefits for Communities: The case of the Black Tai community in Thailand. Language Revitalisation: A Practical Guide, eds. J. Olko and J. Sallabank. Cambridge University Press. (SCOPUS) Phasomsap, S. & Suraratdecha S. (2019). Innovation to create contextualized English learning material through the learner’s engagement: A case study of Black Tai. Proceedings of The 3rd National Conference on Education in the Digital Era: Challenges for Humanities and Social Science, 91-113, Mahidol University. Achawabool, A. & Suraratdecha S. (2019). Vocabulary learning strategies employed by Thai pre-service English teachers. Proceedings of The 3rd National Conference on Education in the Digital Era: Challenges for Humanities and Social Science, 54-75, Mahidol University. บทความวิชาการภาษาไทย (Publications in Thai) สุมิตรา สุรรัตน์เดชา (๒๕๖๐) ชุมชนไทยทรงดำ: พลังเยาวชน สืบสานภูมิปัญญา สืบสานสายใย ผ่านพวง กุญแจลายหน้าหมอน ใน วัฒนธรรมสมดุล เพิ่มมูลค่าด้วยคุณค่าอย่างสร้างสรรค์ นครปฐม: สถาบันวิจัยภาษาและวัฒนธรรมเอเชีย มหาวิทยาลัย มหิดล (in Thai) (Book Chapter 2017: Black Tai Community: Youth power and the restoration of linguistic/cultural knowledge through the production of community products) สุมิตรา สุรรัตน์เดชา และชไมภัค เตชัสอนันต์ (๒๕๕๙). การสร้างสรรค์วัฒนธรรมการเรียนรู้ภาษาอังกฤษโดย ผ่านการมีส่วนร่วมของผู้เรียนและผู้สอน. ใน แนวทางการสร้างสรรค์วัฒนธรรม การเรียนรู้ ภาษาอังกฤษโดยผ่านการมีส่วนร่วมของผู้เรียนผู้สอน ผู้บริหารการศึกษา ครอบครัวและชุมชน. นครปฐม: บริษัทพริ้นเทอรี่ จำกัด มหาวิทยาลัยมหิดล (Co-authored Book Chapter 2016: Creating an English Language Learning Culture for Learners through the Involvement of Learners and Teachers) ยุวดี ทรัพย์สมบูรณ์, สุมิตรา สุรรัตน์เดชา, และ สิงหนาท น้อมเนียน (๒๕๕๙). อิทธิพลทางความเชื่อของ อาจารย์เจ้าของภาษาที่มีต่อการเสริมต่อแนวคิดการเรียนรู้ในห้องเรียนภาษาอังกฤษเชิงวิชาการ. วารสารภาษาและวัฒนธรรม, ๓๕ (ฉบับพิเศษ) (Co-authored Research article 2016: Influences of Native Teacher’s Beliefs and Practices in English Language Classroom) สุนิดา ศิวปฐมชัย และคณะ (๒๕๕๗) ภาษาและวัฒนธรรมหลักประกันของสังคมสุขภาวะ 5 (Co-authored Book Chapter 2014: The power of language and culture towards becoming a well-being society)

ผลงานวิชาการที่สำคัญ

(Publications in English)

Taibanguai, K., & Suraratdecha S. (2022). Strategies to grab attentions: A multimodal discourse analysis of online selling posts, NIDA Journal of Language and Communication, 27(42), 47-67.
Suraratdecha, S. (2021). Benefits for Communities: The case of the Black Tai community in Thailand. Language Revitalisation: A Practical Guide, eds. J. Olko and J. Sallabank. Cambridge University Press. (SCOPUS)
Phasomsap, S. & Suraratdecha S. (2019). Innovation to create contextualized English learning material through the learner’s engagement: A case study of Black Tai. Proceedings of The 3rd National Conference on Education in the Digital Era: Challenges for Humanities and Social Science, 91-113, Mahidol University.
Achawabool, A. & Suraratdecha S. (2019). Vocabulary learning strategies employed by Thai pre-service English teachers. Proceedings of The 3rd National Conference on Education in the Digital Era: Challenges for Humanities and Social Science, 54-75, Mahidol University.

บทความวิชาการภาษาไทย (Publications in Thai)

สุมิตรา สุรรัตน์เดชา (๒๕๖๐) ชุมชนไทยทรงดำ: พลังเยาวชน สืบสานภูมิปัญญา สืบสานสายใย ผ่านพวง กุญแจลายหน้าหมอน ใน วัฒนธรรมสมดุล เพิ่มมูลค่าด้วยคุณค่าอย่างสร้างสรรค์ นครปฐม: สถาบันวิจัยภาษาและวัฒนธรรมเอเชีย มหาวิทยาลัย มหิดล (in Thai) (Book Chapter 2017: Black Tai Community: Youth power and the restoration of linguistic/cultural knowledge through the production of community products)
สุมิตรา สุรรัตน์เดชา และชไมภัค เตชัสอนันต์ (๒๕๕๙). การสร้างสรรค์วัฒนธรรมการเรียนรู้ภาษาอังกฤษโดย ผ่านการมีส่วนร่วมของผู้เรียนและผู้สอน. ใน แนวทางการสร้างสรรค์วัฒนธรรม การเรียนรู้ ภาษาอังกฤษโดยผ่านการมีส่วนร่วมของผู้เรียนผู้สอน ผู้บริหารการศึกษา ครอบครัวและชุมชน. นครปฐม: บริษัทพริ้นเทอรี่ จำกัด มหาวิทยาลัยมหิดล (Co-authored Book Chapter 2016: Creating an English Language Learning Culture for Learners through the Involvement of Learners and Teachers)
ยุวดี ทรัพย์สมบูรณ์, สุมิตรา สุรรัตน์เดชา, และ สิงหนาท น้อมเนียน (๒๕๕๙). อิทธิพลทางความเชื่อของ อาจารย์เจ้าของภาษาที่มีต่อการเสริมต่อแนวคิดการเรียนรู้ในห้องเรียนภาษาอังกฤษเชิงวิชาการ. วารสารภาษาและวัฒนธรรม, ๓๕ (ฉบับพิเศษ) (Co-authored Research article 2016: Influences of Native Teacher’s Beliefs and Practices in English Language Classroom)
สุนิดา ศิวปฐมชัย และคณะ (๒๕๕๗) ภาษาและวัฒนธรรมหลักประกันของสังคมสุขภาวะ 5 (Co-authored Book Chapter 2014: The power of language and culture towards becoming a well-being society)

ผู้เผยแพร่	ศูนย์มานุษยวิทยาสิรินธร (องค์การมหาชน)
รูปแบบลิขสิทธิ์	สัญญาอนุญาตครีเอทีฟคอมมอนส์ (Creative Commons)
ผู้จัดทำ	ศูนย์มานุษยวิทยาสิรินธร (องค์การมหาชน)